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基于任务驱动的高中数学教学实践研究——以“概率与统计”为例.pdf

基于任务驱动的高中数学教学实践研究——以“概率与统计”为例.pdf

    摘要

    随着科技的迅速发展，人类社会已步入人工智能时代，这一深刻变革对我国现行

    的人才培养模式提出了新的挑战和更高的要求。而当前的高中数学教学仍存在数学知

    识与实际应用相脱离、只注重知识的掌握而忽略核心素养的培养等问题。显然，传统

    的填鸭式教学已经无法满足新时代人才培养的迫切需要。为了培养适应未来需求的综

    合型人才，以建构主义理论为基础的任务驱动教学法应运而生，它以任务为线索，引

    导学生积极探究、主动发现，符合新课改的理念与新型人才的培养要求。

    本研究在大量文献研究的基础上，以“概率与统计”

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