2026年岭南美版七年级美术教学评一体教学设计：华灯梦敦煌.docxVIP

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《华灯梦敦煌》大单元整体教学设计

——岭南美版七年级美术”教-学-评”一体化教学方案

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级（初中起始年级）

课题名称

华灯梦敦煌

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

岭南美术出版社七年级美术

单元主题

传统纹样与现代设计转化

大概念

视觉符号的传承与创新

核心内容

敦煌壁画艺术语言解析、藻井图案临摹与重构、传统纹样在现代文创中的应用

教学重点

敦煌图案的形式美法则、纹样提取与重组方法、文创产品设计逻辑

教学难点

传统美学精神的现代转化、跨学科文化理解、设计意图的视觉表达

设计理念与指导思想

本单元以”华灯梦敦煌”为情境主线，将敦煌壁画这一中华优秀传统文化瑰宝引入初中美术课堂。设计遵循《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中”坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”的核心理念，践行”教-学-评”一致性的课程改革方向。

整体设计以”大单元、大情境、大任务”为架构，打破传统单课时碎片化教学壁垒，将原本分散的临摹、欣赏、设计等内容整合为”感知—解析—转化—创造—展示”五阶段学习链。设计强调三个转向：从知识本位转向素养本位、从教师讲授转向学生探究、从结果评价转向过程增值。

在文化理解层面，引导学生认识敦煌艺术作为丝绸之路文明交融的视觉见证，理解其图案、色彩、造型背后的历史叙事与精神追求。在能力发展层面，培养学生的图像识读、