2026年苏教版高中通用技术选择性必修8技术与职业探索《第二章技术与职业素养》大单元整体教学设计.docxVIP

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2026年苏教版高中通用技术选择性必修8技术与职业探索《第二章技术与职业素养》大单元整体教学设计

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

技术与职业素养

6课时

2026年苏教版

技术赋能未来，素养铸就职业

技术演进驱动职业变迁，职业素养是适应未来社会的核心竞争力

技术与职业的互动关系、职业素养的内涵结构、工匠精神的时代价值、职业规划与素养提升路径

理解技术与职业的辩证关系；建构适应新时代的职业素养结构；内化工匠精神的时代内涵

将抽象的职业素养转化为可感知、可评价的具象行为；制定符合个体特征与技术发展趋势的职业素养提升方案

设计理念与指导思想

本单元设计立足于《义务教育课程标准（2022年版）》及高中通用技术学科核心素养，秉持“立德树人、能力为重、学生主体”的教育理念。面对以人工智能、大数据为代表的新一轮科技革命，未来的职业形态正经历深刻重塑。教学不再局限于单一知识点的传授，而是致力于通过大单元整体设计，帮助学生建立对技术世界与职业世界的系统性认知。

在“教-学-评”一致性原则指导下，本设计以真实情境为载体，以项目式学习为抓手，以学历案为支架，引导学生经历“感知技术—理解职业—内化素养—规划未来”的进阶过程。通过创设“未来工程师职业体验周”大情境，将分散的课时内容统整为具有内在逻辑的任务链