九年级道德与法治：法律伴我们成长教学课件.pptxVIP

道德与法治·九年级法律伴我们成长——九年级道德与法治教学课件特殊保护·六大防线·依法办事·中考衔接汇报人道德与法治教师日期2026年

课程导览01特殊保护未成年人为何需要法律特殊关爱02六大防线六位一体保护制度体系详解03与法同行树立法治意识，学会依法办事04备考衔接中考法治高频考点与答题方法

特殊保护法律是未成年人最坚实的铠甲身心不成熟需要保护，人类未来呼唤保护01

谁是法律特殊的保护对象法律赋予未成年人四项平等权利：生存权、发展权、受保护权、参与权。法律为未满十八周岁的公民界定了清晰的身份。“唯有先认清我们是法律特殊关怀的对象，才能理解法律为何一路同行。”生存权与人格尊严安全·尊严·保障人身安全不受侵犯人格尊严受法律保护基本生活需求获得保障发展权与成长空间教育·成长·文化受教育权平等实现获得德智体美劳全面发展参与文化生活的权利受保护权与参与权保护·参与·关怀免受虐待、遗弃与侵害对家庭社会事务的意见表达获得国家与社会的特殊保护

身心尚未成熟是根本原因相较于成年人，未成年人是明显的弱势群体，需要倾斜性保护。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要被看见与守护。不是未成年人更脆弱就应该被限制，而是正因为成长中的脆弱，法律才必须伸出援手。未成年人面临的三大风险3项身心发育尚不成熟自我保护能力较弱辨别是非与自控能力不强容易受到不良因素的影响和不法侵害