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雨课堂学堂在线学堂云《中学生物学课程设计与评价（泰山学院）》单元测试考核答案.docx

雨课堂学堂在线学堂云《中学生物学课程设计与评价（泰山学院）》单元测试考核答案.docx

    中学生物学课程设计与评价

    第1题

    对教学设计有影响的认知风格主要有以下两种：场独立性与场依存性、沉思型与冲动型。

    第2题

    信息化学习环境有着传统学习环境不可比拟的优点，因此信息化学习环境可以完全取代传统学习环境。

    第3题

    生物教师在进行学习内容分析时，一般可以按照课程、单元、课时及知识点等层次来划分，具体可分为（）步骤。

    A教材整体分析

    B具体章节内容分析

    C重点分析

    D难点分析

    第4题

    学习内容分析的维度有（）。

    A知识分析

    B方法论分析

    C情感态度与价值观分析

    D教学重难点分析

    第5题

    学习者分析的内涵非常丰富，主要包括学习准备和学习风格两部分，以下对学习者的

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