高中信息技术必修1 《1.docx

高中信息技术必修1《1.1数据、信息与知识》教学设计

一、素材解读与大单元定位

《数据、信息与知识》是人教版/中图版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》模块的首课时，亦是全册教材的逻辑起点。教材以“数据—信息—知识—智慧”（DIKW）层级模型为主线，试图建立学生对信息科学核心概念的本质认知。然而，教材呈现的案例多为生活化场景，如“体温测量”、“购物小票”、“导航路线”，若教学仅停留在概念辨析与案例匹配，极易流于形式，导致学生形成“数据就是数字、信息就是消息、知识就是书本”的浅层表征，难以支撑后续“数据编码”、“数据采集与清洗”、“数据分析与可视化”乃至“算法与程序设计”的深度学