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幼儿园：大班社会《同桌的阿达》活动教案

一、活动名称：同桌的阿达

二、年龄段：大班

三、领域：社会

四、活动目标

1.认知目标：通过聆听故事，理解同伴交往中可能存在的矛盾与不开心，知道朋友间相处难免有摩擦。

2.情感目标：体验故事主人公的情绪变化，感受同伴间理解与友好相处的重要性，愿意主动理解他人行为背后的原因。

3.技能目标：学习用简单的方式表达自己的感受和需求，尝试运用积极的方式解决同伴间的小矛盾。

五、活动准备

1.物质准备：绘本《同桌的阿达》PPT或实体书；与故事内容相关的图片（如：阿达欺负美穗的场景、美穗害怕的表情、两人最后互动的温馨画面等）；大白纸两张，分别写上“我不喜欢的行为”和“我喜欢的行为”；彩笔若干。

2.经验准备：幼儿有过与同伴共同学习、游戏的经验，对“同桌”或“同伴”的概念有初步理解。

六、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.教师提问：“小朋友们，你们在班上都有自己的好朋友，对吗？那你们和好朋友在一起的时候，会做些什么开心的事情呢？”（幼儿自由回答）

2.“有时候，我们和好朋友或者同桌在一起，可能也会遇到一些不那么开心的事情，就像今天老师要给大家讲的故事里的小女孩一样。她的同桌叫阿达，我们一起来看看，美穗和她的同桌阿达之间发生了什么故事吧。”

（二）基本部分：讲述故事，理解体验

1.讲述故事，感受情绪