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小班社会教案：做个礼仪好宝宝

一、活动名称

做个礼仪好宝宝

二、年龄段

小班（3-4岁）

三、活动领域

社会

四、活动目标

1.认知目标：初步了解日常基本礼仪（如问候、感谢、分享）的名称和简单含义，知道待人接物时要有礼貌。

2.技能目标：尝试在模拟情境中使用“你好”“谢谢”“请”“再见”等礼貌用语，学习用自然的表情和动作表达友好。

3.情感目标：体验礼貌交往带来的快乐，愿意做有礼貌的宝宝，萌发尊重他人的意识。

五、活动准备

（一）物质准备

1.绘本《你好，你好！》或《小兔子懂礼貌》（选择画面简洁、情节贴近幼儿生活的版本）。

2.手偶（如小熊、小兔、小猫各一个）。

3.情景图片：小朋友打招呼、分享玩具、排队等待的场景。

4.小贴纸（星星、小花等，用于鼓励幼儿）。

5.玩具积木、绘本等（用于模拟分享场景）。

（二）经验准备

幼儿已有与同伴简单交往的经验，对“你好”“再见”等词语有初步印象。

六、活动过程

（一）导入：情景表演引出“礼貌”

1.教师操作手偶“小熊”和“小兔”进行情景表演：

小熊（愁眉苦脸）：“没人跟我玩，好孤单呀……”

小兔（蹦蹦跳跳上场）：“小熊你好！我可以和你一起玩吗？”

小熊（惊喜）：“你好！当然可以！”（两人开心玩耍）

2.提问引导：“小兔对小熊说了什么，小熊就开心了？”（引导幼儿说出“你好”