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2026年高中地理教师资格面试真题及答案

真题1：试讲题目：热力环流选自人教版高中地理必修一第二章第一节，试讲要求：①试讲时间控制在10分钟左右；②讲清楚热力环流的形成原理与过程；③能够结合生活实例分析常见的热力环流现象；④设计合理的板书。

参考答案：

试讲过程：同学们好，请坐。上节课我们共同学习了大气的受热过程，我们已经知道，太阳辐射是大气根本的能量来源，地面辐射是大气的直接热源，当地面不同区域接受的热量存在差异时，大气会产生怎样的运动呢？今天我们就一起来学习大气运动中最基础、最常见的形式——热力环流。首先我给大家展示一组经典的地理实验视频：在一个密闭的透明玻璃缸中，我们在玻璃缸的左侧放置一盆热水，右侧放置一盆冰块，之后在冰块上方开孔点燃一盘香，大家仔细观察烟的运动轨迹是什么样的？好，我看到很多同学都举起了手，靠窗第三排的同学你来说，哦，你观察到烟先顺着缸底从冰块一侧流向了热水一侧，之后在热水一侧上升，到了缸顶部又流回冰块一侧，接着在冰块一侧下沉，形成了一个转圈的环流，对不对？你的观察非常仔细，这个闭合的环流就是我们今天研究的热力环流，那它到底是怎么形成的呢？接下来我们一起一步步推导原理。

首先，我们假设初始状态下，近地面各处受热均匀，那同一海拔高度的空气密度相同，气压相等，我们看到的等压面是和地面平行的，这时候空气既没有垂直运动也没有水平运动，是静止状态。但现实中地面不可能完