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父母课堂案例教学教案

选其一用四接纳法练习场景岁的朵朵在餐厅吃冰淇淋不小心掉在地上立刻大哭喊我要冰淇淋场景岁的浩浩搭了半小时的乐高被弟弟推倒摔了乐高块坐在地上喊讨厌弟弟规则每组人扮演孩子人扮演家长其余人记录做得好的地方和可以改进的地方演练时间分钟之后每组分享示例

一、课程基本信息

适用对象：3-6岁孩子家长（聚焦“情绪管理”关键期）

课时：90分钟（含互动练习）

设计理念：以“真实案例”为锚点，用“问题-拆解-方法-实践”闭

环，帮家长从“应对情绪”转向“理解情绪”，掌握可操作的共情式养

育技巧。

点打破立刻解决问题的本能反应先看见情绪再处理问题四课前准备前置任务请家长提前用字记录最近一次孩子情绪爆发的场景如上周六在商场孩子想要机器人没买坐在地上哭了分钟课堂上用于讨论案例素材提前录制段真实场景视频分钟岁的小宇在公园玩积木被邻居小朋友抢

二、教学目标

1.认知目标：理解孩子“情绪爆发”的底层逻辑——3-6岁儿童

“情绪脑先于理性脑发育”，哭闹是他们“表达需求的唯一方式”；

2.技能目标：掌握“四步情绪接纳法”，能在孩子情绪崩溃时，

用“不否定、不指责”的方式