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统编教材四年级下册语文课堂计划

一、指导思想

本册语文课堂教学，将紧密围绕《义务教育语文课程标准》的要求，以统编教材为核心载体，立足四年级学生的认知规律与语文学习特点。教学过程中，将始终坚持工具性与人文性的统一，注重培养学生的语文核心素养，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过创设生动有效的教学情境，引导学生主动参与，乐于探究，在语言实践中掌握知识，提升能力，涵养品格，为他们未来的语文学习和终身发展奠定坚实基础。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.识字与写字：累计认识常用汉字，其中要求会写的字达到课标规定数量。能熟练运用音序查字法和部首查字法查字典、词典。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。

2.阅读：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，能做到不出声，不指读，并能根据要求提取信息。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。课外阅读总量不少于规定标准，养成阅读习惯。

3.习作：乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注