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【最新版】人教版五年级上册语文教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）教材基本情况

1.编排体系与内容构成

（1）本学期使用的是人民教育出版社统编版（2019年审定，2026年新课标配套修订）五年级上册语文教材，教材采用人文主题与语文要素双线组元的编排结构，共设置8个教学单元，覆盖21篇教读课文、6篇略读课文、2篇习作例文，配套设计8次单元习作、4次口语交际、8个语文园地、1次“快乐读书吧”整本书阅读活动，同时设置书写提示、词句段运用、日积月累等专项板块。8个单元的人文主题与核心语文要素分别为：第一单元“万物有灵”，引导学生初步了解借物抒情的表达方法，体会事物寄托的作者情感；第二单元“阅读策略专项”，系统教授提高阅读速度的具体方法；第三单元“民间故事”，引导学生学习创造性复述故事、缩写故事的能力；第四单元“爱国情怀”，指导学生结合背景资料体会文本蕴含的深厚情感；第五单元“说明性文章”，帮助学生了解基本说明方法，尝试写简单的说明性文章；第六单元“舐犊之情”，引导学生聚焦场景、细节描写体会父母与子女之间的真挚情感；第七单元“四时景物之美”，引导学生体会文本中的动态描写与静态描写的表达效果；第八单元“读书明智”，指导学生学习梳理信息、把握内容要点的阅读方法。教材共要求学生认识常用汉字250个，会写规范汉字220个，积累常用词语187个，要求背诵经典段落与古诗文共12篇（段），包括《