2026年秋沪教版小学五年级语文上册第六单元第27课《詹天佑》教学设计.docxVIP

2026年秋沪教版小学五年级语文上册第六单元第27课《詹天佑》教学设计

一、教材分析

（一）本课时内容为2026年秋投入使用的沪教版小学语文五年级上册第六单元第27课精读课文《詹天佑》，对应义务教育语文课程标准（2022年版2026修订）第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，单元人文主题为“脊梁人物的家国担当”，单元语文要素为“通过典型事件与细节描写体会人物精神品质，初步学习通过具体事例表现人物特点的表达方法”。

（二）课文以清末京张铁路修筑为叙事主线，按照“总起-分述-总结”的经典结构，依次记叙了詹天佑在帝国主义阻挠、要挟、嘲笑的舆论压力下，毅然接受主持修筑京张铁路的任务，克服塞外恶劣自然条件与近代工业技术局限，通过精准勘测线路、创新开凿隧道方法、设计“人”字形线路等核心举措，提前两年完成铁路修筑、有力回击帝国主义轻蔑预判的史实，塑造了詹天佑严谨务实、敢闯敢拼、赤诚爱国的杰出工程师形象。

（三）文本既承载着革命文化与社会主义先进文化教育的价值，也承担着落实单元语文要素的核心功能：课后设置的“关键词句品读”“画图解释施工设计”“故事复述”等习题，契合第三学段学生的认知发展水平，上承单元前两篇课文中“抓住关键情节体会人物情感”的能力训练点，下启单元习作“我心中的榜样”的表达方法铺垫，能够帮助学生在语言实践中同步提升语言运用能力、逻辑思维能力与文化认同感，实现文化自信、语言运用