10 蟋蟀的住宅 教学设计（表格式）统编版语文四年级上册.docxVIP

课时教学设计

课题

10蟋蟀的住宅

课型

精读课

教材

内容

分析

本文节选自法布尔《昆虫记》，是一篇生动的科普散文。全文分为两大部分：2-6自然段写蟋蟀住宅选址、外部、内部特点；7-9自然段介绍蟋蟀建造住宅的工具、过程与时间。文章大量使用拟人修辞，用词精准（半掩、九寸深、一指宽），动作描写清晰；全程体现法布尔长期、连续、细致的观察方法，紧扣单元观察核心要素，承接《爬山虎的脚》，为学生完成观察日记提供范本。

学情

分析

四年级学生具备基础分段、抓关键词阅读能力，对昆虫充满兴趣；能借助图片理解事物外形，但存在三处学习难点：1.难以体会简单工具与精致住宅的反差，理解“伟大工程”；2.分不清客观科普说明与拟人文学表达；3.生字“慎、掘、骤、抛”读音、字形易混淆；学生乐于表演、小组合作、角色扮演，可借助插图、动作模仿突破学习难点。

学

习

目

标

识字写字：认识蟀、宅、慎、址、掘、倾、骤等生字；会写宅、选、择、址、穴、厅、专、较；区分形近字，规范书写生字，理解随遇而安、慎重、倾斜等词语含义。

朗读梳理：正确、流利、有感情朗读课文，理清文章两大板块：蟋蟀住宅的特点、蟋蟀建造住宅的过程。

品读赏析：勾画精准词句、拟人句，体会作者观察细致、表达生动；结合插图梳理住宅选址、外部、内部三层特点。

4.素养情感：理解“伟大工程”的深层含义，感受蟋蟀勤劳聪慧；学习法布尔持之以恒