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- 约 4页
- 2026-09-25 发布于陕西
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习作：变形记
【核心素养目标】
文化自信：基于“触摸自然”的人文主题，本单元课文都借由景物展开了丰富的联想与
想象，由读到写，在习作中感受文字想象的奇妙。
语言运用：把故事写得生动有趣，引人入胜。
思维能力：搭建情境支架，打开学生想象的翅膀。
审美创造：通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的
审美体验。
【课前解析】
本单元习作是想象作文，以“变形记”为话题，引导学生想象自己是“另一种东西”,从
它的视角来写可能的经历、生活。习
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