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- 2026-09-25 发布于陕西
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课题习作：“漫画”老师主备教师
【核心素养目标】
文化自信：引导学生进行口语交际，体会师生间情感的珍贵，明白老师对自己教育时的
良苦用心，激发敬师爱师的情感。
语言运用：以夸张漫谈的语言风格，进一步学习写人叙事的描写方法。
思维能力：注意抓住人物的外貌特征和性格特征，选取具有代表性的事例凸显人物鲜明
的个性特点。
审美创造：感受夸张的语言描写，体会习作带来的乐趣。
【课前解析】
本单元习作《“漫画”老师》是一次写人的习作，习作话题为“漫画”老师。要求学
选
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