高中信息技术高一年级《数据计算与处理》单元“数值计算”教学设计.docx

高中信息技术高一年级《数据计算与处理》单元“数值计算”教学设计

一教材分析与单元定位

教科版2019必修1《数据与计算》模块中第四章“数据计算与处理”第2节“数值计算”是连接数据认知与程序实现的关键桥梁。教材以电子表格软件为载体，重点阐述单元格引用、公式构建、函数应用及填充柄使用四大核心知识点。单元安排在学生已掌握基本操作与数据录入之后，旨在让学生体验从手工计算到自动化计算的思维跨越，建立“数据模型—算法模型—计算模型”三模映射的核心素养雏形。教材案例选取“学生成绩统计”“商品销售核算”“复利终值预测”三个情境，层层递进，分别对应相对引用、绝对引用与混合引用的典型场景，隐含了计算思维中抽象、