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四年级奥数思维训练专题

四年级奥数思维训练专题-简单列举

专题简析：直接列式解答比较困难时，可采用一一列举的方法解决.（根据题目的要求，通过一一列举各种情况最终达到解答整个问题的方法叫做列举法.）

例题1从南通到上海有两条路可走，从上海到南京有3条路可走.王叔叔从南通经过上海到南京去，有几种走法？

分析：为了帮助理解，先画一个线路示意图.

从南通到上海有两条路，每条路经上海到南京都有3条路；即有2个3条路：3×2=6（种）

试一试1：从甲地到乙地，有两条直达铁路，从乙地到丙地，有4条直达公路.那么，从甲地到丙地有多少种不同的走法？

例2：有三张数字卡片，分别为3、6、0.从中挑出两张排成一个两位数，一共可以排成多少个两位数？

分析：排成时要注意“0”不能排在最高位.

十位上排6，个位有两种选择：60，63；

十位上排3，个位有两种选择：30，60.

一共可以排成2×2=4（个）两位数.

试一试2：用8、6、3、0这四个数字，可以组成多少个不同的三位数？最大的一个是多少？

例3：用红、黄、蓝三种信号灯组成一种信号，可以组成多少种不同的信号？

分析：要使信号不同，每一种信号颜色的顺序就不同.把这些不同的信号一一列举如下：

红灯排在第一位置时，有两种不同的信号，

黄灯排在第一位置时，有两种不同的信号，

蓝灯排在第一位置时，有两种不同的信号.

因此，共有2×3=6种不同的排法.

试一