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2026年沪科版九年级科学教学评一体教学设计：电流的磁场

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初三（九年级）全班学生

电流的磁场

12课时（含实验、探究、展示）

沪科版（2024）九年级科学上册

电流产生磁场及其应用

场的概念与相互作用

安培定律、右手螺旋定则、电磁铁、电动机原理、磁场的可视化

理解电流与磁场的因果关系；掌握右手定则的空间想象

将抽象的磁场线转化为可观测现象；设计并解释电磁铁强度的影响因素

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持“以学生为中心、以问题为导向、以实践为途径”的理念。通过大单元整体教学，将知识点、能力点与素养点有机融合，实现“教?学?评”一致性。课堂注重情境创设与项目驱动，让学生在真实情境中感受磁场的存在，通过动手实验、模型搭建、跨学科探究，培养科学探究意识、模型建构能力、创新思维与社会责任感。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

科学概念与原理：理解电流产生磁场的基本规律，能够用右手定则判断磁场方向。

科学思维：通过观察、实验、类比进行因果推理，建立电?磁相互作用的模型。

探究与实验：设计简易实验探究电流大小、线圈匝数、铁芯材料对磁场强度的影响。

态度与责任：认识电磁技术