2026年苏教版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：环境与保护.docx

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《2026年苏教版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：环境与保护》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“环境与保护”展开，教材选取了四个情境主题：校园绿化、社区垃圾分类、河流水质监测以及节能减排实践。每个主题均包含概念引入、案例观察、数据记录与反思行动四个层次。概念引入通过图片、短视频和实物标本让学生感知环境变化；案例观察邀请学生走进校园花坛、社区垃圾站和nearby小河，进行现场访谈和记录；数据记录则引导学生使用简易测量工具（pH试纸、浊度计、温度计）采集第一手资料；反思行动要求学生基于所获信息提出改进建议并付诸实