普通高中信息技术高一年级《信息系统搭建前期准备：需求分析与可行性研究》教学设计.docxVIP

普通高中信息技术高一年级《信息系统搭建前期准备：需求分析与可行性研究》教学设计

一、教学素材分析

本课选自普通高中教科书《信息技术》选择性必修2《信息系统基础》第4章“搭建信息系统”第1节“前期准备”。教材以“搭建校园‘智慧借阅’图书管理系统”为单元核心项目，本节为项目启动阶段，旨在引导学生完成从模糊需求到明确规格说明书、从想法到可行性论证的关键跨越。教材内容包含项目启动、需求获取与分析、可行性研究、项目计划制定四个知识板块，逻辑链条紧扣软件工程生命周期的初始环节。

依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》要求，本课属于“信息系统设计与搭建”学习主题，核心落脚点在于培养学生“信息系统化思维”与“工程化实践能力”。课标明确指出：学生应能“分析信息系统建设需求，制定可行性方案”“理解信息系统生命周期，掌握结构化分析方法”。因此，教学不宜停留在概念辨析层面，而须构建真实工程情境，让学生在“模拟立项调研建模论证决策”完整链条中，体验系统分析师角色，内化结构化分析方法（SA），为后续系统设计、编码实现、测试部署奠定坚实规范基础。

二、学情分析

高一学生已完成必修1《数据与计算》学习，具备Python基础编程能力、关系型数据库基本操作及HTML网页制作初步技能，但缺乏完整软件工程项目经验。认知特点呈现“代码优先、文档轻视”倾向，习惯直接动手写代码解决问题，对“前期准备