第10课_从数据到编码_课件 2026浙教版信息科技四年级上册.ppt

26拓展阅读读一读门牌上的数字老小区改造时，门上贴了新门牌：5-3-201。有位爷爷看不明白，还是习惯说“三单元二楼靠楼梯那间”。过了几天，送快递的小哥一眼就找到了——因为门牌上写清了幢、单元和房间。后来小区又把门牌从两位房号改成三位：原来的“201”留出了位置，以后楼层再高也编得下。爷爷终于明白了：这几个数字不是随便写的，是大家一起约定的规则；规则留一点余地，用起来才长久。读后想一想：你身边的编码，有没有“留出位置”？小浙提示读后想一想：你身边的编码留出位置了吗？3227学完自测打一打勾□能说出什么是编码，知道编码要按约定规则□能分清数字编码、字母编码和图