小学五年级心理健康“我是网络小主人”信息素养主题教学设计.docx

小学五年级心理健康“我是网络小主人”信息素养主题教学设计

一、教材与学情分析

本课选自大象版五年级心理健康教育内容，主题为网络使用中的自我管理。五年级学生正处于具体运算向形式运算过渡的关键期，自我意识快速觉醒，渴望独立与同伴认同，互联网恰好为他们提供了展示自我、结交朋友、探索世界的广阔空间。据课堂前期问卷调查显示，本班学生触网率接近百分之百，三成以上学生每天使用手机或平板超过两小时，主要活动集中在短视频、网络游戏和社交聊天。与此同时，学生普遍存在三类典型困惑：一是控制不了使用时间，常常与家长发生冲突；二是难以分辨网络信息真伪，容易被标题党和虚假广告吸引；三是面对网络上的不良言行，不知道如何应对