小学五年级道德与法治“选举产生班委会”教学设计.docx

小学五年级道德与法治“选举产生班委会”教学设计

教材分析

本课是统编版《道德与法治》五年级上册第四单元《我们是班集体》中的开篇之作，承担着引导学生经历民主选举实践、形成班集体主人翁意识的重要任务。教材以班级民主生活为切入点，围绕班委会的产生方式、选举流程、候选人的责任与担当等核心议题，构建起学生对班级民主管理的初步认知。从学段衔接视角审视，本课既是对低年级“我是班级一分子”感性经验的理性提升，又为后续学习班级制度、民主监督、集体荣誉等内容奠定方法基础，是学生政治启蒙与社会性发展的关键节点。教材在内容编排上呈现出鲜明的活动性与实践性，通过“班级那些事”“怎样选班长”“我们的倡议书”等情境板块，将