小学五年级道德与法治《弘扬优秀家风》第一课时教学设计.docx

小学五年级道德与法治《弘扬优秀家风》第一课时教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版小学道德与法治五年级下册第三单元《弘扬优秀家风》第一课时。教材内容围绕什么是家风家风的意义以及如何传承良好家风三个维度展开，旨在引导学生认识到家风是一个家庭长期形成的风气与德行，理解优秀家风对个人成长与社会进步的重要作用，从而自觉做优秀家风的传承者与建设者。

五年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期。他们已经具备一定的生活观察能力，对家庭有较为感性的认识，但多数学生对家风这一概念的认知仍停留在浅层。他们能感受到父母对自己的要求和期望，却未必能将其与家风建立联系。在教学实践中，需要借助鲜活的生活