2026年人教版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：中国书法.docxVIP

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2026年人教版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：中国书法

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生（11—12岁）

课题名称

中国书法

课时安排

8课时，每课时40分钟

教材版本

人教2026年版《美术》五年级下册第四单元

单元主题

以“笔墨传情——争做校园书法代言人”为主线，学习中国书法的基础知识与基本技能

大概念

中国书法以汉字为载体，在笔法、结构、章法中传达审美追求与人格修养

核心内容

汉字演变与书体特征；楷书基本笔画与结构规律；集字临摹与简单创作；书法欣赏与文化理解

教学重点

楷书基本笔画的运笔方法，汉字结构规律的初步理解与运用

教学难点

从“把字写对”转向“把字写好”，在临摹中体会笔意、节奏与精神

大情境

学校书法长廊即将换展，向五年级全体学生征集书法作品与讲解员

核心任务

完成一件楷书集字条幅作品，并为作品撰写100字左右的“书法代言卡”

设计理念与指导思想

2022年版义务教育课程方案与艺术课程标准明确提出，艺术课程要围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个核心素养展开。本单元不是孤立地教学生“写毛笔字”，而是把书法放回它的文化母体中去理解。五年级学生已经具备一定汉字书写基础，但大多数学生对书法的认知还停留在“毛笔字写得好看”这个层面。教学中需要打破这种窄化理解，让学生在真实任务中感受到：每一笔的起收、每一个字的结构、每一篇作品