*****************大象版小学科学四年级上册3.声音是怎样产生的M目录01问题与假设02探究与结论03反思与评价04应用与迁移05阅读与新知核心素养科学观念知道声音是由物体振动产生的,振动停止声音停止科学思维能基于观察提出可探究的问题,作出合理假设并设计验证方案探究实践经历完整的科学探究过程,通过实验收集证据、得出结论态度责任乐于探究声音的奥秘,意识到科学知识可以帮助解决实际问题CHAPTER01问题与假设问题声音也能求救吗?声音是另一种重要的求救方式1.声信号求救除了光,还可以
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