2026年普惠公办幼儿园幼儿成长手册制作整体方案.docxVIP

2026年普惠公办幼儿园幼儿成长手册制作整体方案

一、方案背景与目标

（一）背景

2026年是《“十四五”学前教育发展提升行动计划》收官验收之年，全国普惠性幼儿园覆盖率已稳定达到85%以上，其中公办普惠幼儿园占普惠园总量的58%，在园幼儿占比达62%。据教育部2025年学前教育事业发展统计数据，当前普惠公办幼儿园普遍存在幼儿发展评价方式单一、成长记录碎片化、家园共育衔接不畅等问题：37%的园所仍以期末文字报告为核心评价载体，62%的家长无法实时、全面了解幼儿在园发展细节，41%的教师认为成长记录占用大量教学时间且缺乏系统性参考标准。

为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，规范普惠公办幼儿园幼儿成长记录体系，强化评价的发展性、过程性、互动性，特制定本方案。本方案覆盖全国所有县（区）级及以上公办普惠幼儿园，服务3-6岁在园幼儿共计约2800万名，统一制作标准、优化内容框架、降低运行成本，确保成长手册兼具专业性、实用性与普惠性。

（二）核心目标

1.发展性评价目标：全面、动态记录幼儿3-6岁阶段身心发展全过程，打破“重结果、轻过程”的评价模式，每个幼儿学年成长记录维度覆盖率不低于《3-6岁儿童学习与发展指南》五大领域要求的95%，过程性记录占比不低于70%。

2.家园共育目标：搭建园所与家庭的常态化沟通载体，家长参与成长记录的比例达到100%，每学