小学六年级道德与法治“应对自然灾害”情境体验型教学设计.docx

小学六年级道德与法治“应对自然灾害”情境体验型教学设计

一、教材解读与学情诊断

统编版六年级下册道德与法治“应对自然灾害”一课，围绕自然灾害的种类、危害及科学应对展开，旨在引导学生树立敬畏自然、珍爱生命的意识，掌握基本的避险自救技能。教学对象为小学六年级学生，他们已具备一定的地理常识与生活经验，但对自然灾害的系统认知仍停留在感性层面，面对突发险情的心理调适能力与协作互助意识尚需强化。据此，本设计以情境体验为主线，将知识传授、能力培养与价值引领有机融合，力求让课堂成为学生生命成长的精神场域。

二、教学目标设定

（一）知识层面：知晓洪水、地震、台风、泥石流等常见自然灾害的形成缘由与典型特征，理解不