2026年人教版高中选择性必修第二册《UNIT1SCIENCEANDSCIENTISTS》整体教.docxVIP

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2026年人教版高中选择性必修第二册《UNIT1SCIENCEANDSCIENTISTS》整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

人教版高中英语选择性必修第二册Unit1ScienceandScientists

课时安排

8课时（45分钟/课时）

教材版本

人民教育出版社（2026年修订版）

单元主题

人与社会·科学与科学家

大概念

科学探究遵循“观察—假设—验证—结论”的逻辑，科学家的品质推动社会进步

核心内容

JohnSnow如何运用科学方法战胜霍乱；过去完成时被动语态；描述科学家生平与贡献；科学探究中的因果表达

教学重点

梳理科学探究的逻辑链条；运用过去完成时被动语态描述科学事件；读懂科学人物传记并提取关键信息

教学难点

在真实任务中综合运用科学思维与目标语言；区分并准确使用过去完成时主动与被动语态；评价科学家的精神品质而非简单罗列事实

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计依据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出的学科核心素养理念，同时吸收《义务教育英语课程标准（2022年版）》中强调的“素养导向、大单元整体教学、教—学—评一致性”等要求，立足高二学生的认知基础，以“科学探究与科学精神”为大主题，整合单元内听、说、读、写、看等语言活动。

设计的基本思路是把教材中的语