2026年沪教版七年级教学设计：Reading：Rolemodelsofourtime.docxVIP

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《2026年沪教版七年级教学设计：Reading：Rolemodelsofourtime》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选取《沪教版》七年级英语上册第六单元《Rolemodelsofourtime》，围绕“时代楷模”这一主题展开。教材通过四篇阅读材料分别介绍了科学家屠呦呦、体育冠军张怡宁、社会志愿者李娜以及青年创业者王磊的事迹。每篇材料均包含词汇表、语法点（过去一般时、现在完成时、被动语态）以及思考题。教材的设计意图是让学生在了解楷模事迹的同时，掌握描述过去事件、表达个人感受和进行简单信息归纳的语言技能。

2.单元内容分析

从宏观角度看，单元内容可分为三层：

语言层面：重点掌握过去一般时描述完成的动作、现在完成时表达经历、被动语态突出行为的接受者。

主题层面：通过真实人物故事引导学生思考“何为楷模”、“楷模的品质是什么”、“我如何向楷模学习”。

能力层面：培养学生的信息筛选、概括归纳、跨文化比较以及口头表达与书面表达的综合运用能力。

3.单元内容整合

为避免知识点零散，本单元采用“大主题—小任务—微项目”整合策略。以“时代楷模”为大主题，围绕四位人物展开四个子任务（信息检索、故事复述、品质提炼、行动规划），每个子任务又衍生出微项目（制作楷模海报、录制微视频、设计班级楷模榜、撰写个人成长计划）。