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2026年苏教版高中化学必修第一册《专题2研究物质的基本方法》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生

课题名称

专题2研究物质的基本方法

课时安排

7课时

教材版本

苏教版高中化学必修第一册（2026年修订版）

单元主题

实验探究与定量思维

大概念

系统的实验方法是以分类、分离、检验和定量分析为主线的科学探究过程

核心内容

物质的分离与提纯、物质的检验、物质的量浓度配制与计算

教学重点

蒸馏、萃取、分液等分离操作；常见离子的检验方法；一定物质的量浓度溶液的配制及误差分析

教学难点

萃取原理的微观解释；离子检验中的干扰排除；定量实验中误差的多因素分析

设计理念与指导思想

本单元以“研究物质的基本方法”为知识载体，力求将“科学探究与创新意识”这一核心素养落地为可观测、可评价的学习行为。设计遵循“从生活走向化学，从化学走向社会”的理念，将宋代的“红曲酿酒”古法分离技术、现代自来水厂水质检测、锂电池回收中的金属分离等真实情境贯穿始终，使学生在解决真实问题的过程中建构实验方法体系。同时，借鉴“逆向设计”思路，先确定单元评估证据，如能独立设计粗盐提纯方案、能完成“未知溶液离子检验”的实验报告，再设计学习活动，确保“教-学-评”一致性。整体设计注重学科实践，弱化孤立操作训练，强调“做中学”，让每个实验操作都承载着明确的问题解决功