2.7 运动的快慢 教案（表格式）2026新科学苏教版四年级上册.docx

运动的快慢

一、基本信息

课题

运动的快慢

课型

新授课

课时

1课时

教材

苏教版《科学》四年级上册第二单元物体的运动第7课

年级

四年级

学科

科学

教法

讲授法、演示法、小组讨论法、实验法

教具

电子秒表、皮尺、斜坡、小车、木块

【核心素养目标】

1.科学观念：知道用速度表示物体运动的快慢，速度表示物体在单位时间内通过的路程；知道物体由于运动而具有的能量叫动能。

2.科学思维：梳理比较运动快慢的两种方法（时间相同比路程、路程相同比时间），分析速度与动能大小的关系。

3.探究实践：能够测量并计算物体的运动速度，完成小车撞击木块的对比实验。

4.态度责任：知道使用的工具可以更精准