小学四年级心理健康辅导《快乐的双休日》活动课教案.docxVIP

一、活动名称

快乐的双休日

二、适用年级

小学四年级

三、活动目标

1.认知目标：引导学生理解双休日的意义，认识到合理规划双休日时间有助于获得快乐和充实感。

2.情感目标：帮助学生体验双休日带来的愉悦情绪，培养积极乐观的生活态度，增强对生活的热爱。

3.行为目标：初步学会规划双休日的简单方法，尝试安排多样化、有意义的双休日活动。

四、活动重点与难点

*重点：引导学生探索让双休日快乐的多种方式，初步学习规划双休日。

*难点：帮助学生理解“快乐”的多元性，将规划意识内化为自觉行为，并能在实际生活中应用。

五、活动准备

1.多媒体课件（包含一些学生双休日活动的图片、情景短片等）。

2.彩笔、画纸若干。

3.“我的双休日快乐清单”卡片（每人一张）。

4.小黑板或白板，用于记录学生的想法。

六、活动时间

一课时（约40分钟）

七、活动过程

（一）暖身活动：快乐拍手歌（约5分钟）

1.教师带领学生做简单的“快乐拍手歌”游戏，通过轻松的音乐和动作，营造活跃、愉悦的课堂氛围。

2.提问导入：“同学们，刚才的游戏让你们感觉怎么样？（开心、快乐）一周中，除了在学校和小伙伴一起学习游戏，还有哪些日子也能让我们特别期待，感到快乐呢？”（引导学生说出“双休日”）

3.揭示课题：“是的，双休日是我们放松、休息、做自己喜欢做的事情的好时光。今天，我们就一起来