第15课_编码的验证优化_课件 2026浙教版信息科技四年级上册.ppt

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25拓展阅读读一读改短的编码学校给教室的灯编了码,规则是:楼栋楼层+方位+教室序号+类别+序号。用了半年,管理员发现:每间教室里只有6盏灯,序号写两位有点浪费。于是大家商量,把序号改成一位,编码短了一位,写在灯罩上更方便。改完以后,又做了一次传递测试——这回,来修灯的人一次就找到了。读后想一想:编码改短以后,会不会带来新的麻烦?小浙提示读后想一想:编码改短会不会带来新麻烦?3226学完自测打一打勾□能说出编码传递的完整过程□知道检验编码效率的重要标准是能否被准确接收□能按规则推出物品的编码,如083E2101□能比较两套编码规则

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