统编版道德与法治八年级上册7.docx

统编版道德与法治八年级上册7.2《践行平等》交互式教学设计

教材分析

本课是统编版道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第七课《尊重他人》的第二框《践行平等》。教材依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中理解平等的意义，尊重他人，平等待人的相关要求，结合八年级学生身心发展规律，引导学生从认知平等到践行平等。本框题承接第一框尊重他人的理论认知，进一步探讨在尊重他人的基础上如何做到平等待人，是落实社会主义核心价值观中平等价值取向的关键环节。

学情分析

八年级学生处于身心发展关键时期，自我意识增强，对社会公平正义有了一定的感性认识，但在实际生活中仍存在以自我为中心、忽视他人权益等现