2026年小学二语文下册：《我为你骄傲》教学设计教学教案.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

二年级全班学生

《我为你骄傲》

12课时（含复习与展示）

人教版语文二年级下册（2024修订）

亲情与成长——让爱成为力量

情感表达与价值认知

课文《我为你骄傲》、相关古诗、绘本《爱的传递》、生活情境记录

理解文本情感、能够用完整句子描述亲情事件

将个人情感升华为对家庭、社会的责任感，并在表达中体现细节与层次

设计理念与指导思想

本单元以“情感即力量”为核心理念，借鉴新课标中“情感态度与价值观”培养的要求，强调学生在真实语境中体验亲情、认识自我、树立责任意识。教学过程中，教师不再仅仅传授知识，而是创设情境、引导探究、促进合作，使学生在“感受—表达—行动”的循环中完成从情感认知到价值内化的转变。具体而言，遵循以下四点：

情境驱动：以学生熟悉的家庭场景为切入点，让语言学习根植于生活。

项目导向：以“我为家人骄傲的一刻”为项目主题，贯穿单元始终。

合作互助：小组讨论、互评、共同制作成果，培养人际交往与表达能力。

评价促进：过程性评价与终结性评价相结合，关注学生情感发展与表达进步。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

二年级语文课程标准明确指出，学生应能够“在情境中感受语言的美感，初步学会用语言表达自己的感受与需