2026年粤教版高中艺术选择性必修3舞蹈创编与表演《第二单元典雅的风姿》大单元整体教学设计（20.docxVIP

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2026年粤教版高中艺术选择性必修3舞蹈创编与表演《第二单元典雅的风姿》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（艺术选修模块）

课题名称

第二单元典雅的风姿——中国古典舞身韵体验与创编

课时安排

8课时（每课时45分钟）

教材版本

2026年粤教版高中艺术选择性必修3《舞蹈创编与表演》

单元主题

中国古典舞“身韵”的审美特征与舞蹈语汇创编

大概念

身心合一，形神兼备——中国古典舞身韵是中华传统文化审美理想的身体书写

核心内容

“形、神、劲、律”身韵四要素的理解与运用；提沉、冲靠、含腆、移、旁提五大动律元素的体验与创编；古典舞小品创编实践

教学重点

身韵“形神劲律”四要素的内在关联与身体表达；五大动律元素的准确掌握与组合运用

教学难点

从元素训练到舞蹈语汇的创造性转化；在创编中体现古典舞“典雅”审美特质

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》中关于艺术课程的核心素养要求为根本遵循，深度融合粤教版教材“以美育人、以美化人、以美培元”的编写理念，围绕中国古典舞“身韵”这一核心教学内容，构建“感知—理解—体验—创编—展演”的完整学习路径。

在新时代美育工作背景下，本设计强调舞蹈艺术教育从单纯的技术训练走向文化理解与审美创造。中国古典舞身韵不仅是一套动作规范，更是中国传统文化“气韵生动”“中和之美”等审美理