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小学科学教育“做中学”领航行动教学实践设计实例

根据《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》要求，小学4-6年级做中学项目可围绕提出问题与假设、设计方案与规划、实践探究与制作、交流反思与拓展四个步骤实施，对应不少于4课时完成，突出学生主体地位与全过程探究实践。以下提供3个不同科学领域、可直接落地的项目及分步教学方案。

项目一：绿豆种子发芽的“密码”——环境因素对种子萌发的影响探究

适用年级：4-5年级

所属领域：生命科学（对应“植物的一生”课标单元）

项目时长：4课时+课后7天持续观察

步骤1：提出问题与假设（第1课时）

教学目标：能基于生活现象提出可探究的科学问题，做出有依据的合理假设