2026年秋北师大版五年级语文上册第一单元《草原》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版五年级语文上册第一单元《草原》公开课教学设计

一、教材分析

1.本篇课文是2026年秋季使用的北师大版小学语文五年级上册第一单元“山河寄情”主题的开篇精读课文，节选自老舍先生的散文《内蒙风光》，全文以作者第一次访问内蒙古陈巴尔虎旗的行踪为线索，依次描绘了草原如诗如画的自然风光、蒙古族同胞远道迎客的热烈场景、蒙古包内主客联欢的温馨画面，最后以“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的点睛之笔收束全文，语言质朴鲜活，景、事、情融为一体，是承载第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求的核心文本。

2.结合2026版义务教育语文课程标准要求，本单元的核心语文要素是“阅读描写自然风物的散文，能辨别课文中的静态描写与动态描写，体会作者在景物中蕴含的情感，主动积累优美的文学语言”，《草原》作为单元首篇，承担着落实语文要素、渗透审美教育、厚植家国情怀与民族团结意识的多重功能：既引导学生在语言品读中感受草原的自然之美，提升审美创造能力，又通过主客交往的细节描写，让学生体会各民族交往交流交融的深厚情谊，增强文化自信与民族认同感。

3.教材助学系统设置了“想象草原迷人景色，交流读后感受”“体会重点句子表达效果”“背诵积累优美段落”等课后练习，教学中需将这些练习自然融入课堂环节，避免脱离文本的空泛讨论，做到“言意兼得”，既落实语言运用的基础目标，又实现情感价值的引领。

二、学情分析