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小学数学低段“数感培养”专题教研组活动

抓一把颗花生比颗多一点比颗少一点这种触摸到的大小比死记管用多了王浩老师一年级刚才小明确说我的花生像个杯子李老师立刻问个杯子和颗花生比哪个多这个追问太妙了我之前碰到这种情况只会说很好没想到可以把生活物品和数的比较起来让学生知道个杯子对应颗花生

记录——以“10以内数的认识”教学为例

一、活动基本信息

时间：2023年10月12日星期三下午2:30-4:30

地点：学校综合楼3楼小学数学低段备课室

参与人员：低段数学教师（一、二年级共8人）、教研组长陈

芳老师、分管教学的张副校长

有个枕头楼梯有级妈妈买了个苹果拍照片或画下来明天带到堂分享教师任务下次教研活动前每人收集个数感小片段比如学生用奶奶的假牙比数学生用小区的树猜数一起讨论如何接住学生的生活经验四活动反思数感培养要慢也要实临走时李老师摸着教案说刚才小宇说一把瓜子

主持人：一年级数学备课组长李敏老师

二、活动背景

《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“数感”作为数学核

心素养的重要组成部分，明确提出“数感主要是指关于数与数量、

数量关系、运算结果估计等方面的感悟”。但在低段教学中，“