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2026年青岛版九年级信息科技教学评一体教学设计：总结与实践活动

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级学生

课题名称

总结与实践活动

课时安排

8课时

教材版本

青岛版（2024年修订）

单元主题

智慧校园信息系统的总结与综合实践

大概念

信息科技的系统性思维与问题解决

核心内容

信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任

教学重点

综合运用信息科技知识完成真实项目设计与实现

教学难点

团队协作下的需求分析、系统集成与迭代优化

设计理念与指导思想

本单元是九年级信息科技课程的收尾与综合实践单元，承载着“总结”与“实践”双重任务。设计时没有把这一单元简单处理成知识点的重复复习，而是以“智慧校园信息系统”为真实情境，引导学生把三年所学的信息科技知识、技能与思维方式统整起来，在完成一个贴近校园生活的项目过程中实现知识的结构化与能力的综合化。

2022年版义务教育信息科技课程标准明确提出要强化学科实践，注重“做中学”“用中学”“创中学”。九年级学生即将进入高中阶段，信息科技学习需要从操作技能层面向计算思维与系统设计层面跃升。因此，本单元的设计强调让学生在真实问题驱动下经历“需求分析—方案设计—分工实施—集成调试—展示评价”的完整流程，体会信息科技解决实际问题的基本路径。

评价设计上，本单元坚持“教-学-评”一致性原则，把评价任务嵌入学习过程，既关注最终作品，