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新人教版数学三年级下册：《我们的校园》教学设计

一、单元及课时概述

《我们的校园》是新人教版数学三年级下册“综合与实践”领域的内容。它并非孤立的知识点传授，而是对本学期所学的“两位数乘两位数”、“面积”、“年、月、日”以及“小数的初步认识”等知识的一次综合运用与拓展延伸。本节课旨在引导学生从数学的视角观察、思考并解决校园生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系，培养其应用意识、创新意识和解决问题的能力。作为一节实践性较强的综合课，它更侧重于过程的参与和方法的习得，而非单一的技能训练。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的数学基础和初步的逻辑思维能力。他们已经学习了乘法计算、面积的概念与计算方法、简单的时间计算以及小数的初步认识，这些都为本课的学习提供了知识储备。同时，三年级学生对自己的校园环境非常熟悉且富有亲切感，乐于参与与自身生活相关的实践活动。他们好奇心强，喜欢动手操作和小组合作，但在问题的全面思考、方案的优化选择以及清晰表达自己想法方面仍需教师的引导和帮助。因此，教学设计应充分考虑学生的这些特点，创设他们感兴趣的情境，鼓励他们大胆尝试、积极交流。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.能运用两位数乘两位数、面积计算、简单的时间计算等数学知识解决校园生活中的实际问题。

2.在解决问题的过程中，进一步巩固相关的数学知识，提高计算能力和综合运用知识的能力。

3.