26秋季小学道德与法治五年级上册块头大不等于强_1课时教学设计.pdfVIP

道德与法治学科（五）年级教学设计

教学内容《块头大不等于强》（《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学

高年级第5讲）

科技创新、〃卡脖子〃困境、新发展理念。

本课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学高年级）第5

讲。本讲以〃国家发展质量〃为核心，通过剖析中国经济大块头〃创新力不足〃的

教材分析

〃阿喀琉斯之踵〃，引导学生理科技创新的重要性，并初步理〃创新、协调、

绿色、开放、共享〃的新发展理念，激发学生的爱国情感和科技兴国的使命感。

小学高年级学生对高铁、航天、5G等科技创新成就有直观感受和自豪感，但对

〃芯片〃〃卡脖子〃等抽象科技概念理存在困难，对国家〃块头大〃与〃强〃的区别

学情分析

缺乏深层认知。教学中需借助神话故事、正反案例、生动比喻，把抽象概念转

化为学生可以理的内容。

1.情感与态度：

激发爱国情感和民族自豪感，树立创新意识和科技兴国的使命感，引导学生将