2026年春季学期最新人教版三年级数学下册教案全册.docxVIP

2026年春季学期最新人教版三年级数学下册教案全册

一生活中的运动现象

第1课时轴对称

教材第2～3页的内容。

1．联系生活中的具体事物，通过观察、操作活动初步认识轴对称图形，体会轴对称图形的特征。

2．能直观判断出轴对称图形，并能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。

3．在认识和欣赏轴对称图形的过程中，感受图形的对称美，逐步培养学生主动探究和应用知识的能力，发展空间观念。

判断轴对称图形，能找出轴对称图形的对称轴。

能用简单的图形判断或剪出轴对称图形。

一、谈话导入

师：同学们，你们是否留意过生活中这样一些物体。(教师用课件展示天坛图，飞机图，“囍”字，字母A等图)，请你们仔细观察一下，它们的左右两边有什么特点呢？

学生会说：左右两边是对称的。

师：那这些图中的物体，它们的左右两边是怎样的？

学生观察后汇报：这些图中的物体从中间分开的话，两边也是对称的。

师：同学们观察得很仔细，说得非常棒！这也是我们今天所要学习的知识——轴对称。

(板书课题：轴对称)

二、探究新知

1．初步认识轴对称图形。

课件出示教材第2页上面的主题图。

师：观察图片，说说它们各是什么图形。

学生看图后自由回答，教师给予肯定。

师：同学们再仔细观察这三个图形，他们有哪些相同特征？

指名学生回答，并让学生上黑板指一指。

生1：我发现它们左右都是一样的。

生2：我发现它们都很美。

生3：我发现它们是对称的。