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- 2026-09-27 发布于河南
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;课标要求;考情分析;;;1.生态系统判断标准:①是否包含所有的生物种群;②是否包含非生物环境;2.生态系统的组成成分
(1)非生物的物质和能量
光、热、水、空气、无
机盐等。
是生物群落中物质和能量的根本来源,是生态系统存在的基础
(2)生物成分;(1)三类“不一定”
①生产者不一定是植物(如蓝细菌、硝化细菌),植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活,属于消费者)。②消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等),动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体残骸或动物粪便为食的腐生动物属于分解者)。③分解者不一定是微生物(如蚯蚓等动物),微生物不一定是分解者(如硝化细菌、蓝细菌属于生产者,寄生细菌属于消费者)。
(2)两类“一定”
①生产者一定是自养型生物,自养型生物一定是生产者。
②营腐生生活的生物一定是分解者,分解者一定是营腐生生活的生物。;3.生态系统的营养结构;(1)食物链;(2)食物网;①某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个种群。
②食物链中只包括生产者和消费者,不存在非生物的物质和能量及分解者。
③食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类,而非取决于生物数量。;4.食物链(网)的构建方法(以下实例中的种群含有生产者)
(1)根据种群数量变化曲线图构建;(2)根据所含能量(生物量)
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