4.2 分数的应用（二）课件 2026-2027学年六年级上册数学北师大版.pptxVIP

分数的应用（二）北师大版六年级数学上册第四单元《分数的应用》

学习目标理解连续求一个数的几分之几是多少的数量关系，掌握分数连乘的计算方法。【重点】借助画图分析数量关系，找准单位“1”，理解不同解题思路的算理。【难点】能解决有关分数混合运算的简单实际问题，发展分析问题和解决问题的能力。

我们学习了含有乘除法的分数混合运算，你掌握运算顺序了吗？分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同，没有括号的乘除运算按从左到右的顺序计算；有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。课堂导入

有45cm3的水。结成冰以后体积约为50cm3。请你画图表示“结成冰后的体积与原来水的体积”的关系。水结成冰，体积会增加。探究新知

水的体积冰的体积水的体积冰的体积45cm350cm3增加了5cm3少5cm350cm345cm3结成冰后的体积增加了5cm3。水的体积比冰的体积少5cm3。探究新知

“增加了几分之几”就是体积增加的部分占水的体积的几分之几。画图试一试。冰的体积比原来水的体积约增加了几分之几?请列式解决问题。探究新知

直观图：水的体积冰的体积这是增加的部分。水的体积冰的体积45cm350cm3增加了几分之几线段图：50cm345cm3

先算增加了多少立方厘米，再算增加的体积是原来水的体积的几分之几。（50-45）÷45=5÷45方法一

先算冰的体积是原来水的体积的几分之几，再减去水自身的体