高二语文《五蠹》课堂教学ppt模板.pptxVIP

汇报人:08.27高二语文《五蠹》课堂教学

CONTENTS目录01课程导入02《五蠹》背景梳理03《五蠹》原文分段展示04重点词义解析05课堂内容总结

课程导入01

课文学习目标掌握核心文言实词虚词精准理解“蠹”“举”等实词及“者”“也”等虚词用法，梳理特殊句式提升文言阅读能力。领会文章核心思想内涵深入理解韩非批判五种危害国家群体的观点，把握其法治思想的现实借鉴意义。学习议论文论证技巧分析文章举例、对比等论证方法，借鉴其层层递进的严谨说理逻辑用于写作。

课前预习要求通读《五蠹》全文并标注生僻字词借助古汉语词典，标注“蠹”“衆”等生僻字词读音与释义，初步疏通文句大意。梳理文章核心观点与论证脉络尝试找出韩非子对“五蠹”的定义，理清作者批判五种人群的逻辑层次。结合生活实例思考观点合理性联系当下社会现象，思考韩非子的法治思想在现代社会是否仍有借鉴价值。

《五蠹》背景梳理02

韩非与《韩非子》简介韩非生平经历概述韩非是战国末期韩国贵族，曾师从荀子，虽口吃但善著书，最终遭李斯陷害，死于秦国狱中。《韩非子》核心思想阐释该书以法家思想为核心，主张以法为教、以吏为师，集商鞅、申不害等法家思想之大成。《韩非子》流传与影响说明现存《韩非子》共五十五篇，是先秦法家代表作，为后世封建王朝的法治建设提供了重要参考。

文章创作背景战国末期的社会动荡局势战国末期