初中道德与法治七年级上册 第九课第二课时 提高防护能力 教学设计.docx

初中道德与法治七年级上册第九课第二课时提高防护能力教学设计

一、核心素养导向的单元教学意图分析

统编版七年级上册第三单元“做生命的智慧守护者”，旨在引导学生确立健康第一的生活理念，掌握维护身心健康的基本知识与技能。第九课“守护身心健康”作为该单元的收官之战，承担着将“健康”从抽象概念转化为具体行动能力的关键任务。第一课时“正确认识健康”奠定了整体健康观的认知基础，第二课时“提高防护能力”则聚焦于“会做”的能力养成，即如何在复杂多变的现实情境中，运用知识、技能与心理策略，主动应对风险、规避伤害、守护自我。

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对“身心健康与生命安全”核心素养