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残疾学生送教上门工作台账

引言

残疾学生送教上门工作，是保障适龄残疾儿童少年平等接受教育权利的重要举措，体现了教育公平与人文关怀。为确保送教上门工作规范、有序、高效开展，全面提升教育教学质量，建立并规范管理“残疾学生送教上门工作台账”（以下简称“台账”）至关重要。本台账旨在系统记录送教过程中的关键信息，为个性化教育提供依据，为工作评估提供支撑，为政策完善积累数据。

一、学生基本情况与评估

1.1学生信息登记

此部分为台账的基石，需精准、全面。内容应包括：学生姓名、性别、出生日期、家庭住址、联系方式（监护人）、残疾类型与等级（以官方鉴定为准）、当前教育阶段、是否为建档立卡贫困户等特殊情况。登记时需核实相关证明材料，确保信息的准确性与完整性。

1.2教育评估与发展规划

在送教服务启动前及过程中，应对学生进行阶段性教育评估。评估内容应涵盖认知能力、语言与沟通、运动与感知、生活自理、社会适应等多个领域。可采用观察、访谈、简易评估工具等多种方式进行。基于评估结果，制定个别化教育计划（IEP），明确长期目标与短期目标，分析学生的优势与不足，初步规划教育重点与发展方向。此部分记录需体现评估的专业性与客观性，为后续教学提供科学指引。

二、送教服务记录

2.1送教计划制定

每学期初，送教团队（通常包含教师、康复师等）应根据学生IEP及近期发展状况，共同制定学期送教计划。内容包括：送教频率（